Porta Linguarum

PORTA LINGUARUM是一个国际性的跨大学期刊，专门研究外语教学法。它的目的是发表与影响外语教学的诸多因素相关的实证研究、批判性修正和理论模型：-社会和学校环境：家庭的社会和文化影响，以及学生的母语及其对第二语言学习过程的影响等。学生们：他们的个人特征（年龄、性别、性格特征等）以及他们的态度、动机、认知方式等。外语老师：教师的心理表征、态度、动机、个人特征、教学方法等-学习条件和学习过程，影响课堂教学过程的变量：教学策略的有效性、教学方法和技巧、第二语言习得过程、师生互动、教学资源和材料的效果等-学习成果：程序的评价以及对不同学术水平学生的交际能力的评价等。