Review of Education Pedagogy and Cultural Studies

教育学与文化研究评论(Review Of Education Pedagogy And Cultural Studies)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.7，CiteScore指数1.8，SJR指数0.452。本刊非开放获取期刊。 《教育学与文化研究评论》作为一本国际同行评审的学术期刊，它的核心使命是推动对教育和文化在全球化背景下相互作用的深入理解。期刊鼓励学者们从批判性视角出发，分析教育实践如何与文化、政治、经济以及技术变革相互交织，形成复杂的社会现象。 该期刊特别重视对教育过程中权力关系的探讨，包括教育如何塑造个体的身份认同、意识形态倾向和主体性。它关注教育如何在不同文化和社会背景下，通过各种教学法和文化实践，影响个体和集体的认知、情感和行为模式。也强调跨学科的研究方法，欢迎来自教育学、人类学、社会学、文化研究等多个领域的学者提交论文。期刊鼓励作者采用创新的研究视角和方法，对教育和文化现象进行多维度的分析和解读。