Asia-Pacific Education Researcher
ISSN:0119-5646

Asia-Pacific Education Researcher

ASIA-PAC EDUC RES
学科领域:教育学
是否预警:不在预警名单内
是否OA:
录用周期:-
新锐分区:教育学2区
年发文量:156
影响因子:4.6
JCR分区:Q1

基本信息

由菲律宾马尼拉德拉萨勒大学学术出版办公室创办的《亚太教育研究》(TAPER)是一本国际性的教育原创研究期刊。它为出版教育方面的经验和理论研究提供了一个场所,重点是亚太区域成功的教育制度的经验,以及目前在研究文献中代表不足的国家教育制度的经验。该杂志发表:·定期文章,报告原创研究工作,导致理解和/或改善教育过程和成果,使用研究方法和分析框架的各种学术学科(人类学,应用语言学,认知科学,经济学,历史学,哲学,政治学,心理学,社会学等),也使用多学科和跨学科的方法;和特刊文章,在每期特刊的征稿通知中提供。2普通文章最多6000字。
0119-5646SCIE/SSCI/Scopus收录
4.6
4.4
2026年3月发布
点击查看历史分区趋势    >
大类学科小类学科Top期刊综述期刊
教育学2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区
N/A
WOS期刊SCI分区  2024-2025最新升级版
按JIF指标学科分区收集子录JIF分区JIF排名百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
SSCI
Q1
37/762
按JCR指标学科分区收集子录JCR分区JCR排名百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
SSCI
Q1
33/762
暂无h-index数据
156
36%---EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
6.5%
时间预警情况
2026年03月发布的新锐学术版不在预警名单中
2025年03月发布的2025版不在预警名单中
2024年02月发布的2024版不在预警名单中
2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
100.00%14.38%1.33%
CiteScore:8.80
SJR:1.254
SNIP:1.873
学科类别分区排名百分位
大类:Social Sciences
小类:Education
Q1
84 / 1620

期刊高被引文献

Implicit Beliefs about Teaching Ability, Teacher Emotions, and Teaching Satisfaction
来源期刊:Asia-pacific Education ResearcherDOI:10.1007/S40299-019-00467-Z
Perfectionism, self-compassion and test-related hope in Chinese primary school students
来源期刊:Asia-pacific Education ResearcherDOI:10.1007/S40299-019-00466-0
Correction to: The Impact of Psychological Capital and Occupational Stress on Teacher Burnout: Mediating Role of Coping Styles
来源期刊:Asia-pacific Education ResearcherDOI:10.1007/S40299-019-00465-1

相关文章

2026年3月发布(新锐分区)
大类学科小类学科Top期刊综述期刊
教育学2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区
N/A
2025年3月升级版
大类学科小类学科Top期刊综述期刊
教育学2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区
2023年12月旧的升级版
大类学科小类学科Top期刊综述期刊
教育学3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区