EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION

《欧洲教育心理学杂志》（EJPE）是一份季刊，旨在发表高质量的论文，探讨嵌入不同制度、社会和文化背景下的教育过程的相关心理学方面，并关注参与者、他们的教育轨迹和他们的社会文化背景方面的多样性。本研究鼓励作者运用教育心理学中的各种理论和方法论工具，通过整合不同的视角，获得新的见解。与其加深不同群体之间因其理论和方法论背景而产生的分歧和距离，我们希望作者们以有意义的方式参与到不同的理论和方法论工具中，并从这些工具的组合中寻找新的知识。EJPE对所有反映教育过程原始心理学研究结果的论文，以及整合当前知识并为未来研究开辟新途径的特殊理论和评论论文开放。根据参与多样性为新知识创造巨大机会的假设，编辑团队希望特别鼓励来自代表性较低的国家和地区的作者以及年轻研究人员提交他们的作品，并继续通过审查进程，这可能是一个挑战，但也提供了学习和灵感的机会。