Revista de Letras

Dossiê: estudos linguísticos - análise linguística no Brasil

Letra e imagem: uma dupla leitura dos contos O Último Rei, Sete Anos Mais Sete, e Entre as Folhas do Verde O, de Marina Colasanti

Uma proposta de metodologia de ensino pautada na emancipação humana: fundamentos filosóficos e linguísticos para o tratamento da variação e do preconceito linguístico

Interação e persuasão em artigo de opinião de Carlos Heitor Cony: um enfoque sistêmico-funcional

A leitura na escola pública de periferia: o que dizem os professores e os alunos

O uso de séries como estratégia para o ensino de língua e cultura inglesas

A configuração retórica da seção de introdução em artigos acadêmicos da área de Educação Física

Gêneros textuais: breve análise do processo de ensino-aprendizagem de alunos e professores do sexto ano do Ensino Fundamental de escola periférica, da cidade de São Paulo

Concepção de alfabetização nas salas de apoio à aprendizagem: um estudo documental

A linguística no século XXI: convergências e divergências no estudo da linguagem

Considerações sobre o gótico e seus reflexos na sociedade: uma leitura de Drácula, de Bram Stoker

O diálogo como fio condutor das relações entre o carteiro e o poeta no romance de Antonio Skármeta

O aspecto cultural e a formação do sujeito no ensino de Francês Língua Estrangeira (FLE)

Os livros digitais interativos e o mercado de literatura infantil e juvenil: entrevista com José Fernando Tavares

O tempo da maré: as metáforas conceptuais do tempo em unidades terminológicas da pesca

Na voz de uma personagem, o silêncio grita: um ser mulher!

Valor linguístico: uma proposta de aplicação dos pressupostos saussurianos para o ensino de língua

Aspectos da autoria na formação do imaginário em Viagens na Minha Terra, de Almeida Garrett

Contribuições da linguística computacional para a manipulação de dados

Fenômenos de topicalização: o caso do alçamento de constituintes no PB

Formação do leitor literário na escola: Dom Casmurro, Machado de Assis, em questão

As interfaces entre discurso, formação de professor e ensino: o ethos discursivo

Sentenças hipotáticas adverbiais [para + vinf]: limites entre finalidade e causa

Uma proposta de ampliação da competência comunicativa dos alunos de língua inglesa

Variação linguística: ocorrência de apagamento do fonema /R/ em final de sílaba

Mãe, de José de Alencar: uma possível leitura sobre o trabalho de seres humanos escravizados no século XIX

O protagonismo das princesas africanas na literatura juvenil: uma investigação nos acervos do PNBE

A inserção da criança ao mundo da leitura: a importância dos estímulos familiares na formação do leitor

O herói de Pelevin: realidade e identidade

O Rap como recurso didático nas aulas de Sociologia.

Para a normatização do português de Moçambique: aspectos fonético fonológicos da vibrante e da lateral no português oral de Maputo

Representações sobre variações da Língua Inglesa

A correlação entre o processo de hesitação e o tipo textual: aspectos da fala do interior paulista

Padrões variáveis de concordância verbal em redações escolares e a avaliação do professor: uma análise sociolinguística

Por que ensinar variação linguística nas aulas de língua portuguesa

A sequência didática como recurso para o ensino da leitura e da escrita para jovens e adultos em situação de analfabetismo: um relato de experiência

O ensaio escolar e a emancipação do aluno-autor: reflexões e prática