British Journal of Learning Disabilities

英国学习障碍杂志(British Journal Of Learning Disabilities)是一本由Wiley-Blackwell出版的一本EDUCATION, SPECIAL学术刊物，主要报道EDUCATION, SPECIAL相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1973年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为1.2，CiteScore指数2.3，SJR指数0.404。本刊非开放获取期刊。 《British Journal of Learning Disabilities》是一本专注于智力（全球）残疾领域的跨学科国际学术期刊。它不同于那些针对特定学习障碍（如阅读障碍）的期刊，而是聚焦于影响个体整体认知能力的学习障碍。该期刊通过同行评审机制，汇集了来自世界各地的研究人员，他们在此分享最新的研究成果、讨论相关政策，并对实践经验进行深入分析。 《British Journal of Learning Disabilities》的内容涵盖了从基础研究到应用实践的广泛议题，包括但不限于认知障碍的病因学、诊断方法、干预策略、教育方案、社会融入、家庭支持、以及法律与伦理问题。这些内容不仅有助于增进我们对学习障碍的理解，还为改善受影响个体的福祉和生活质量提供了实际指导。