Kulturno-Istoricheskaya Psikhologiya-Cultural-Historical Psychology
ISSN:1816-5435

Kulturno-Istoricheskaya Psikhologiya-Cultural-Historical Psychology

文化历史心理学
KULT-ISTOR PSIKHOL
学科领域:心理学
是否预警:不在预警名单内
是否OA:
录用周期:12 Weeks
新锐分区:心理学4区
年发文量:51
影响因子:0.7
JCR分区:Q3

基本信息

文化历史心理学(Kulturno-istoricheskaya Psikhologiya-cultural-historical Psychology)是一本由Moscow State University of Psychology and Education出版的一本PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY学术刊物,主要报道PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊,2021-2022年最新版WOS分区等级:Q4,2023年发布的影响因子为0.6,CiteScore指数1.6,SJR指数0.327。本刊为开放获取期刊。 《文化历史心理学》是一本国际性期刊,专注于人类发展模式的研究。它吸引了来自不同学科的专家,如心理学家、历史学家、科学方法论者、哲学家、特殊教育教师和人类学家等。这本期刊旨在探讨文化和历史背景如何塑造人类的心理发展和行为模式,强调文化对心理过程和社会互动的影响。 通过跨学科的研究,它提供了对心理发展复杂性的深刻理解,揭示了文化和历史因素在塑造个体和集体心理状态中的作用。期刊发表的文章涵盖从理论探讨到实证研究,为研究人员提供了广泛的学术资源和前沿的研究成果。通过这些研究,期刊助力于深入了解人类发展过程中的文化和历史动态,推动相关领域的知识进步。
1816-5435ESCI/Scopus收录/DOAJ开放期刊
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2026年3月发布
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PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合
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学科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
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时间预警情况
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2021年12月发布的2021版不在预警名单中
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100.00%99.34%-
CiteScore:1.20
SJR:0.310
SNIP:0.818
学科类别分区排名百分位
大类:Social Sciences
小类:Cultural Studies
Q1
329 / 1371
大类:Social Sciences
小类:Psychology (miscellaneous)
Q3
72 / 107
大类:Social Sciences
小类:Developmental and Educational Psychology
Q4
289 / 367
大类:Social Sciences
小类:Social Psychology
Q4
252 / 313
大类:Social Sciences
小类:Applied Psychology
Q4
207 / 256

期刊高被引文献

Modification of Fyodor Vasilyuk and Elena Sheryagina’s Technique of Comforting Strategies
来源期刊:Cultural-Historical PsychologyDOI:10.17759/CHP.2019150109
Relationship between Volitional Regulation and Ethnic Identity
来源期刊:Cultural-Historical PsychologyDOI:10.17759/chp.2019150309
Subjective Ontology and the Individual’s Lifeworld
来源期刊:Cultural-Historical PsychologyDOI:10.17759/CHP.2019150104
Psychology of Religion in Russia: On the Way to Self-determination
来源期刊:Cultural-Historical PsychologyDOI:10.17759/chp.2019150302
L.S. Vygotsky’s Critique: Between Aesthetics, Publitsistika and Psychology
来源期刊:Cultural-Historical PsychologyDOI:10.17759/chp.2019150403
Using Cultural-Historical Theory to Design and Assess a Chemistry Play-Based Learning Intervention
来源期刊:Cultural-Historical PsychologyDOI:10.17759/chp.2019150404
The Biographical Concept as a Psychological Means of Life Reflection
来源期刊:Cultural-Historical PsychologyDOI:10.17759/chp.2019150407
Modern Toys: Developmental Tendencies
来源期刊:Cultural-Historical PsychologyDOI:10.17759/CHP.2019150212
Understanding: Definition and Mechanisms
来源期刊:Cultural-Historical PsychologyDOI:10.17759/chp.2019150402
Basic Objections to the Theory of Stage-By-Stage Formation of Mental Actions and Concepts
来源期刊:Cultural-Historical PsychologyDOI:10.17759/chp.2019150303
Empathy Strategies in Professional Activities of Psychologists and Actors
来源期刊:Cultural-Historical PsychologyDOI:10.17759/CHP.2019150110

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